保定市第一中醫院兒科——兒童康復疾病推介

保定市第一中醫院兒科經過70多年的發展，已經成為集臨床、科研、教學為一體的保定市重點?？?，科室現有醫護人員20人，其中正高2人，副高1人，主治醫師5人，碩士研究生6人。設有門診、病房及中醫綜合治療室，近年在兒童康復方面發展迅速，積累了豐富的經驗。

1、具有兒童康復專業人才

兒科兒童康復專業人員熟練掌握針灸、穴位注射、推拿、中藥熏洗等中醫康復技術，并結合現代醫學康復手段如運動訓練、言語訓練、作業訓練、感覺統合訓練等，針對不同病情患兒運用中西醫結合康復治療方法，即“整體康復益智療法”，設計專有治療方案，促進患兒主動運動，改善核心癥狀。

2、開展多種兒童疾病康復治療

科室開展發育遲緩（粗大/精細運動、言語發育遲緩、認知落后）、自閉癥、抽動癥、多動癥、小兒腦癱、智力低下等疾病的康復治療，及小兒腦炎、腦出血等神經系統疾病后遺癥的康復治療。

3、殘聯救助

我院是保定市蓮池區、競秀區殘疾兒童救助定點醫院，針對0-6周歲聽力、智力、肢體（腦癱）殘疾兒童、孤獨癥兒童康復訓練，人均補貼1.8萬元。

保定市第一中醫院兒科

兒童康復疾病開展病種

1、腦性癱瘓

腦性癱瘓，簡稱腦癱，是指一組異質性疾病，包括永久性非進展性中樞運動功能障礙，可影響肌張力、姿勢和活動。這類疾病是由發育中的胎兒或嬰兒大腦出現異常所致，病因有多種?？砂橛懈杏X、知覺、認知、交流和行為障礙，以及癲癇和繼發性肌肉、骨骼問題。

腦癱康復治療關鍵是早篩查、早診斷、早干預，最大限度地提高患兒的功能性能力和自理能力，同時降低失能程度。 

2、孤獨癥譜系障礙（自閉癥）

半年前，3歲的小新在媽媽的帶領下來了醫院，因為媽媽發現他不大愿意說話，也不喜歡跟小朋友一起玩，很少與人有目光的對視。家里長輩認為貴人語遲，沒有當回事，但是媽媽發現小新與小區里其他孩子差距越來越大了，實在不放心就帶來醫院查了一下，結果診斷為孤獨癥。

孤獨癥也稱自閉癥，是一組以社會交往障礙、言語或非言語交流障礙、興趣狹隘及重復刻板行為為主要特征的嚴重神經發育障礙性疾病。

孤獨癥的早期典型表現有：不(少）看，缺乏目光對視；不（少）應，不聽指令；不（少）指，無手指指物；不（少）說，語言遲緩；不當（不恰當），該哭不哭等。

寶寶說話晚，不理人，一定要盡早排除孤獨癥！孤獨癥目前沒有特效藥物，唯一的有效治療方式就是康復訓練，越早（3歲前）開始訓練，效果越好！ 

3、抽動障礙（抽動癥）

您是不是看到過孩子總是眨眼睛，吸鼻子，噘嘴巴？您是不是總看到孩子不自覺的搖頭、聳肩膀？您是不是總聽到孩子咳嗽、清嗓子甚至發怪聲、說臟話？這個時候孩子可能得了抽動癥。

抽動癥的主要癥狀是運動性抽動或發聲性抽動。運動性抽動常見的表現有眨眼睛、聳鼻子、歪嘴巴、噘嘴、張口、搖頭、點頭、轉頭、聳肩等，甚至肢體或軀干的扭動等。發聲性抽動表現為鼻腔或口腔內發出聲音，如吸鼻聲、清嗓子、咳嗽聲、咕嚕聲、鳥叫聲等，甚至出現類似“臟話”樣發聲。

抽動癥是兒童神經發育障礙性疾病，往往給孩子和家長帶來不小的心理負擔，由此可能進一步引起孩子的心理問題、學習問題和交往障礙，需要及時干預及治療。 

4、注意缺陷多動障礙（多動癥）

“媽媽、老師們的煩惱”--孩子整天亂蹦亂跳，沒有一刻靜下來，學習困難、重復犯錯、坐不住要去接話插話、上課不聽講、小動作多、玩手、撕紙，手里拿個小東西擺弄不停……這樣的畫面，您見過嗎？這個時候孩子是“多動癥”的表現。

注意缺陷多動障礙分為三類：

①注意缺陷型：表現為注意力難以持久，容易分心，不能按時完成作業或指定的任務，做事丟三落四，不能注意細節，粗心大意。

②多動沖動型：精力旺盛，很難長時間保持安靜，難以從事安靜的活動或休閑游戲，做事沖動不計后果，不能遵守規章制度，容易和周圍人起沖突，甚至打架斗毆。

③混合型：注意缺陷型和多動沖動型的特質同時存在。

多動癥是兒童時期最常見的神經發育障礙性疾病之一，以注意力不集中、多動、沖動為核心癥狀。該病的治療應得到重視，若不及時治療會對學習成績、職業表現、人際關系、情感、認知功能、社交等多方面造成損害。 

5、感覺統合失調

您有沒有見過這樣的孩子？他們好動不安、跑進跑出、注意力不集中、小動作多、甚至有攻擊性，您是否覺得他們只是調皮搗蛋？他們膽小、粘人、沒有安全感、獨立性又差，您是否覺得他們只是性格內向？他們笨手笨腳、反應慢，組織語言能力差、不自信，您是否覺得他們只是不聰明？當孩子有這些表現的時候，我們一定要重視起來了，這些都是感覺統合失調的表現。

感覺統合指身體所有的感覺器官將信息傳入大腦，透過大腦、神經系統的整合作用，指揮身體內外做出反應，簡稱感統。

如果孩子出現以上情況，要及時進行感覺統合訓練，糾正感統失調，不要忽視，以免影響孩子學習與成長。 

6、發育遲緩

發育遲緩是指嬰兒在生長發育過程中，運動、語言或認知（如：站、坐、走和語言等）中有一項指標沒有達到相應年齡段應有的水平。如孩子說話晚，2歲了還只停留在簡單的爸爸、媽媽，很多家長認為“貴人語遲”，再大一些就好了，殊不知這是孩子語言發育遲緩的表現。如果懷疑孩子有發育遲緩現象，應早干預，早治療，不要因為錯誤觀念，錯過孩子發育發展黃金期。